تواصل مع يوسف

02التعليم والممارسات التربوية

لكل متعلّم مدخلٌ للفهم.

تعليم للعربية والقرآن والتجويد يراعي لغة المتعلّم وقدراته وخلفيته الثقافية.

صف واحد.
بدايات متعددة.

الابتدائية العليا · السنوات ٤ / ٥ / ٦

العربية بفهم.
والتعليم بوعي.

تجمع ممارستي بين القراءة المتدرجة والمحاكاة البصرية والتواصل المباشر وثقافة الصف الإيجابية. أعمل مع الناطقين بالعربية وبغيرها من خلفيات وجنسيات متعددة.

في مدرسة أميتي الدولية – الباهية، أركّز على العربية للمرحلة الابتدائية العليا ضمن المنهج البريطاني، كما أعلّم العربية والقرآن عن بُعد لمتعلّمين حول العالم.

من داخل الصف

معرض أعمالي مع طلابي

يُحمّل مشغّل YouTube عند الضغط.افتح على YouTube

لحظات تعليمية

تجربة تعليم اللغة العربية مع الطلاب

مشهد من الممارسة الصفية يوثّق جانبًا من عملي في تعليم اللغة العربية، مع التركيز على التفاعل، وتبسيط المفاهيم، وبناء بيئة تعلم نشطة وداعمة.

PRACTICEكيف أعلّم

موضوع واحد وثلاثة مستويات للفهم القرائي. أصمّم مواد تراعي تفاوت القدرات داخل الصف الدولي الواحد.

اكتشف مشروع القراءة

JOURNEYخبرات تعليمية متنوعة

مسيرة تعليمية
دولية.

حاليًا

مدرسة أميتي الدولية – الباهية

أبوظبي، الإمارات · المنهج البريطاني · السنوات ٤–٦

خبرة سابقة

تعليم العربية في السعودية

خبرة في تدريس العربية في السعودية، إلى جانب تعليم العربية للمتعلّمين الأجانب والقرآن والتجويد والحفظ.

حول العالم

تعلّم يتجاوز الحدود

تعليم العربية والقرآن عن بُعد لمتعلّمين من خلفيات وجنسيات متعددة.

عن بُعد

آفاق بلا حدود.

تعلّم العربية والقرآن أينما كنت. متاح لجميع أنحاء العالم.

حضوريًا

هنا في أبوظبي.

التعليم الحضوري متاح في أبوظبي فقط.

VOICESالطلاب وأولياء الأمور

ماذا قالوا عني؟

الشهادات قيد الإضافة

مساحة مخصّصة لتجارب حقيقية يشاركها الطلاب وأولياء الأمور.

تعليم · تقنية · تعاون

تعلّم معي.
وطوّر معي.

لتعليم العربية والقرآن والتجويد، وتطوير حلول الذكاء الاصطناعي وتقنيات التعليم، وتدريب المعلّمين والفرص المهنية.

لنتحدث عن فرصة